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最新人教版音乐三年级下册全册教案

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备课本 人教版三年级下册 音乐 全册教案 班级______ 教师______ 日期______ 1 人教版音乐三年级下册教学计划 教师_______日期_______ 2015---2016 学年第二学期 一、学情分析: 本年级学生,他们大都活泼可爱,并且喜爱音乐,特别是唱歌与 表演,大部分学生能掌握正确的唱歌姿势,自然的发声方法,有百分 之五十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。学生在 识谱与欣赏方面是弱项,但我相信,经过师生的共同的努力,孩子们 的音乐素养将会不断提高 二、教材分析: 本教材突出了培养学的爱好音乐的情趣, 重视学生对音乐实践的 主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力,提高音 乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行 整和外,新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容,重视通过音乐 教学活动,发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本册教 材各单元都有目的明确的主题,各主题之间具有有机的联系。各单元 内容贴近儿童生活,为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个 单元之中, 既注重终结性评价, 又注重过程性评价。 在评价的形式上, 自评、互评、他评相结合,增进学生对音乐课的情感体验,激励他们 更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲,乐曲,大多贴近学生的生活,使 学生易于学习,乐于学习。 三、教学目标: 1、学唱歌曲。背唱 4-6 首。学习用正确的口型唱歌,注意咬字, 2 吐字。 2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱,快慢 的手段表现歌曲情感。 3、培养独立、自信的唱歌的能力。 4、欣赏优秀的歌曲,简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐 曲,简介常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。 5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现 的作用。 6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识 2/4、 3/4、4/4 及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力 度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。 7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音 乐游戏,学习歌表演、集体舞等,注意音乐与动作的配合。 四、教学措施: 1、以新课程理念为先导,深化课堂教学改革,形成师生互动、 共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。 2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思,使自己的思想 观念与教育教学不断的修正,形成“学习—实践—反思”良性循环的 路子。 3、教学研究,特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以 及教法与学法的研究。 4、加强自身的基本功的训练,根据本年级的实际情况以灵活运用。 3 五、全册教学进度: 单元及课题 第一单元 美丽的大自然 第二单元 可爱的家 第三单元 音乐中的故事 第四单元 小小音乐剧 第五单元 七彩的生活 第六单元 五十六朵花 第七单元 期末测试 课时 5 6 6 6 6 7 2 周次 一、二、三 四、五、六、 七、八、九、 十一、十二、十三、 十四、十五、十六 十七、十八、十九 二十 人教版音乐三年级下册全册教案 教师_______日期_______ 第一单元美丽的大自然 第一课时:太阳出来了 教学目标 : 1、音乐活动唱一唱《太阳出来了》 ,是让学生用歌声表现太阳出来时 壮美秀丽的场景。 2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《太阳出来了》 ,表现 歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。 教学重点: 用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》 教学难点: 4 歌曲中的合唱部分 教学时间

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